CDD    PRODUCCIONES AUDIOVISUALES

Últimos Elementos desarrollados:

000 Guion Final   000 Secuencias  Escena 1  Guion 19  Resumen de Prensa  Nota de prensa  Trailer 2

CUARTA PROMOCIÓN - Producciones Audiovisuales - Practica Real

DESARROLLO DE UN LARGOMETRAJE DE TERROR

 

 

Este proyecto se inició el 8 de enero de 2022, con la comparación de películas de terror y viendo los tipos de terror que existen, los detalles de secuenciar un argumento y como hacer una trama interesante, el desarrollo de perfiles de los personajes, la curvas de interés de un largometraje, ¿cómo hacer tomas de angustias? ¿cómo usar los sonidos para generar suspenso? entre otros trucos. Para el 29 de enero ya contábamos con un guion que se revisaba diariamente El rodaje se hizo el 5 de febrero y se complemento el 19 de marzo.

Al iniciar el tercer año, decidimos dar un paso hacia un emprendimiento muy novedoso y es así como nos propusimos desarrollar la producción real (una película) hecha por docentes en el mundo. Debíamos demostrar, con hechos, que los maestros que no tenemos experiencia, pero si ganas de comunicar ideas y hacer propuestas educativas innovadoras, podemos hacerlo en tiempo record; y es así como nació el reto, que consistió en preparar un guion atractivo, designar actores, confeccionar toda la dirección de arte (efectos), conocer los detalles de una preproducción; vestuarios, maquillaje, todo ello en menos de un mes y con presupuesto mínimo para ponerse en practica en escenarios reales.

Esta aventura demando viajar a locaciones fuera de la ciudad de Lima, y entrar al mundo real del mundo de la producciones, requirió ensuciarse las manos, pero también el vivir las emociones de un rodaje; ahora, todos los participantes saben como hacer un largometraje y podrán desarrollar sus propias películas son mensajes acordes a su temática didáctica.

El terror fue divertido; al  contrario de lo que se puedan pensar, el equipo que vivió la experiencia, manifiesta que fue inolvidable. Los participantes que no pudieron acompañarnos al rodaje, también pudieron participar aportando ideas y escenas desde sus localidades,  grabándose desde su celular o PC, todo encajado dentro del contexto de la trama y la relevancia al proyecto.

El club de producciones audiovisuales es el taller del nivel intermedio que se mantiene adelante de todos los grupos, los docentes que han llevado este curso ya tienen las destrezas para hacer cualquier iniciativa audiovisual, participan en diversas actividades y una gran parte de este equipo  son facilitadores del Club Docente Digital.

 

 

Las actividades se coordinan a través de una lista de whatsapp, atrévete a seguirnos en el próximo proyecto audiovisual. Esta aventura puedes compartirla con sus familiares y disfrutar de un campamento diferente.

Yuri Humberto Rojas Seminario
 

Sábado de 8:00 am a 10:00 am.

Lunes a viernes 7:00am a 8:00am

PROYECTO: ERQUI

 

 

STORYLINE

Extrañas muertes ocurren en un pueblos rurales tranquilos, mientras que los detectives investigan se descubre cosas muy oscuras que pasaron hace más de 100 años.

 

SINOPSIS

Raquel “KELITA” una detective de homicidios, es comisionada a investigar extraños accidentes mortales ocurridos en muy corto tiempo en pueblos tranquilos, junto con su pareja de investigación llegan a un centro de esparcimiento abandonado y son testigos de una serie de accidentes extraños, lo que les hace pensar que podría tratarse de un asesino serial, sin embargo, el verdugo no deja huellas, el misterio crece cuando un rumor acerca de una mujer esquizofrénica llamada “ERKITA” cuyas características coinciden podría ser la culpable, el problema es que murió en el año 1882.

 

ELEMENTOS DESARROLLADOS Storyline y Sinopsis   Kelita   Eduardo   Erquita 

Jamboard Planteamiento  Drive Compartido (subir secuencias)

Sesiones Desarrolladas
20 Selección de Escenas para el Trailer  Clase grabada    Jamboard Trailer
19 El Trailer Clase grabada    
18 Guion Gráfico y Guion Técnico Clase grabada    
17 Compendio de lo avanzado Clase grabada    
16 Tomas de angustia y como hacerlas  Clase grabada    
Uno de los aspectos más importantes es como provocar en el espectador ansiedad y sobre todo cuando se trata de un film de suspenso para eso debemos hacer uso de herramientas y accesorios que a veces resulta incomodo para los actores, pero como se dice en la industria, es parte del oficio.
15 Aspectos emocionales en los Ángulos, Planos y movimientos de cámara    Resumen   Clase grabada      
Los ángulos, planos y movimientos producen en el espectador diferentes emociones y hay que saberlas aprovechar al momento de rodar aquí el resumen.
14 Los Extras y Figurantes   Clase grabada    
13 Las Primeras tomas   
..
12 El Plan de rodajee   - Clase grabada    
11 La Dirección de Arte   - Clase grabada      Guion V7 - Versión Final
10 Ajuste guion final   - Clase grabada      Guion V6
9 Analizando la viabilidad   - Clase grabada      Guion V5
8 Primer avance de Guion   - Clase grabada      Avance de guion
Lista de actores/actrices

7 Todo acerca de las secuencias   - Clase grabada      porque intrigar 
6 El Formato de secuencia   - Clase grabada   
5 Debate del Planteamiento   - Clase grabada    Jamboard Planteamiento  Drive Compartido (subir secuencias)

Los guionistas

6 El Formato de secuencia   - Clase grabada   
5 Debate del Planteamiento   - Clase grabada    Jamboard Planteamiento  Drive Compartido (subir secuencias)
4 Desarrollo del Planteamiento   - Clase grabada    Presentación

Del Bubble Diagram a la sinopsis
La columna vertebral de nuestra historia
EL ARGUMENTO
Es toda la historia. No tiene porque ser lineal.  
El espectador debe comprender e identificarse con los personajes. Es preferible mostrar que contar.
Toda historia tiene 4 elementos
Después de la tormenta de ideas
Un argumento se termina cuando todas la historias se cierran
Un Buen Argumento esta compuesto de:
Historias complementarias que acompañan a las del protagonista
Estas historias se cruzan necesariamente con los protagonistas en algún tiempo de la historia.
Es importante mantener la narrativa en todo momento.
¿Cómo empiezo?
Empieza con el tiempo si estas haciendo una relato histórico, refiérete a las fichas
Coloca en un color destacable la ruta del protagonista.
Después la ruta del antagonista, que debe ser opuesta a la del protagonista, es decir que su curva de interés es inversa
La Semilla de una buena historia es:
La curiosidad.- apunta todo lo relevante que te pasa en el día y darás con la clave de esto.
Haz uso de lo que tienes.- nunca des una idea por muerta, tus experiencias valen, cuéntalas.
Objetivos de una historia

Jamboard compartido

 https://jamboard.google.com/d/1FxvvDQGDdypUMWdq34yKDLkJ96o6vEGvYzMv1T3-fiY/viewer

 

 

3 La curva de interes   - Clase grabada    Presentación

 
2 Construcción depersonajes interesante   - Clase grabada 
Primera semana abordaremos:

Explicación del Proyecto y quienes pueden rodar; la sinopsis argumental representa la columna vertebral de la película, esta no se puede modificar, pero constituye la base para a partir de ella desarrollar personajes secundarios que tengan relevancia y relación con el protagonista o antagonista. Las actividades se concentraran en ver todas las alternativas creativas para construir una historia creíble.

Se explicará que es la curva de interés del personaje, como desarrollar secuencias y a partir de ellas desarrollar las escenas, todo dentro de una trama atractiva y siguiendo principal y su relación atemporal con la historia.

La tarea de los participantes consistirá en aportar  a la trama construyendo personajes que tengan relevancia con la historia de terror.


 
1 Introducción a las conceptos audiovisuales  - Clase grabada  Presentación   Análisis de Películas de terror  La Presencia La Cueva Oculta El Dentista Analisis

Primera Clase veremos:
¿Que entiendes por Producción Audiovisual?
¿Por qué la palabra es audiovisual y no visualaudio?. Los Actos y transiciones en una producción. Los Momentos en una producción.  Por que elegimos hacer una película de terror
¿Por qué este género?. Que debe tener toda película. Consejos para hacer una peli de terror. Trucos para pelis de terror. Tips para pelis de terror. Como hacer personajes interesantes (profundos y creíbles). No usar demasiados jump scares (saltos de susto). Música apropiada. Que es el Storyline. Que es el Bubble Diagram. Como paso del Bubble a la sinopsis. ¿Que es un secuencia? Que es una escaleta. Que es un argumento. Buen Argumento esta compuesto de: Historias complementarias que acompañan a las del protagonista. los perfiles de los personajes y como insertarlos en la historia; que es la narrativa y como juntar todo en una Tormenta de ideas.

Segunda a la Quinta Clase: Empezaremos por:

El Perfil del protagonista (ficha)
La ruta del antagonista
Diagrama de tiempos
Coherencia de tiempos
El Jamboard de compendio
Curvas de interés
El ajuste final
Argumento final
La trama
El Guion Literario
Formato de Guion
Analizar el Guion: Los Úlimos y ver los pormenores

Segunda Semana


Entrega de aportes a la trama de los participantes y compilación de guión final, revisión de los perfiles y relación con la sinopsis argumental, construcción de guion, partiendo de las secuencias y desglosando estas en escenas.

Viabilidad de las escenas o en todo caso como poderlas falsear.

Por ser un largometraje necesitamos al menos 75 paginas de acuerdo con un formato establecido a internacionalmente, eso significa que sin un trabajo conjunto, es aquí donde nace el EQUIPO de producción los que no se integren a esas actividades deberán dejar el grupo.

Tercera Semana

Desarrollo de personajes y asignación de actores; desarrollo del guion técnico

Ensayo de los que serán actores, técnicas de actuación Respiración, introducción al personaje, caracterización y vestuario.

La preproducción, implica fijarse en todos los detalles para las escenas, recordemos que hay locaciones en donde no existe ni luz eléctrica y por lo mismo deberemos llevar todo lo necesario para hacer esas tomas. eso incluye todas las cosas necesarias para un campamento y sin olvidar el repelente de insectos y la comida.

Cuarta Semana


Rodaje en las siguientes locaciones
Huachipa, Chosica y San Jerónimo de Punan (Huarochiciri)

Visita guiada a las diferentes locaciones con el objetivo de sacar las angulaciones, planos y movimientos de los personajes, será necesario acampar para el caso de Huarochiri; estas escenas a grabar pueden ser de día o de noche. (será necesario acampar un fin de semana, se darán detalles de preparación)

Se ha escogido un lugar denominado VIGUIL a 3 horas de Lima por ser una centro de esparcimiento abandonado, Otra Locación es un Colegio en Chosica en donde radica un espíritu de verdad, esperamos captarlo.

La ultima locación es un local en Huachipa que consta de una superpantalla croma de 9 metros de largo x 4.5 de alto, para poder grabar cualquier cosa que no se pueda tener en las locaciones anteriores.

Quinta y Sexta Semana


Edición de Video y Post Producción

Explicación y manejo de programas de edición de video añadiendo efectos especiales, música y sonidos alusiva al momento.

Séptima y Octava Semana


Presentación de Largometraje

Buscaremos un cine o lugar amplio para esa ocasión.

 

01 Las reglas del juego    Porque contamos historias

Tratamos de entrenar no solo la creatividad, sino la forma se lleva a acabo una clase invertida , por lo que siempre debe haber el compromiso de seguir las instrucciones de ver los videos (no pasan de 7 minutos- NEUROEDUCACIÓN) o leer algún ppt (no pasan de 7 laminas)

Las reglas son las siguientes:
- Los participantes declaran estar dispuestos a esforzarse para cumplir las competencias designadas, pudiendo debatir entre ellos y colaborar.
- Las tres inasistencias al periodo un mes, significa que automáticamente esta fuera de la lista, pudiéndose inscribir en el siguiente periodo.
- Existen tres evaluaciones durante la clase, toma de asistencia inicial, participación durante la clase y toma de foto final en zoom.
- Queda entendido que en señal de conformidad, prometo cumplir las reglas del juego.

Instrucciones
Primer contacto con el taller se empieza con el video1 que sensaciones te produce?
Observamos con detalle. pregunta para el publico, ¿que sintieron?
Pregunta: ¿Que entiendes por Producción Audiovisual? video 2
Respuesta del publico
Pregunta: ¿Que es para ti la palabra audiovisual?