Modelo Educativo Conectivista

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Mg. Anival Torre Camones

Mg. Mirian Caloretti Castillo

Ing. Yuri Rojas Seminario

Todos los cambios que se dan en la esfera científica y social influyen sobre el quehacer universitario, y al fin y al cabo estos impactan sobre el desarrollo de sus ciudadanos, que ven en la universidad las posibilidades de su crecimiento y realización personal. La oportunidad y precisión de este trabajo es que aborda temas como: Teoría Educativa Conectivista y Educación a Distancia, poniendo énfasis en las incidencias y diferencias entre el sistema de educación presencial y la de estudios a distancia; también se esbozan algunos rasgos del perfil del tutor y participantes; planteando también recomendaciones para implementar el modelo. No puede haber una sociedad próspera y desarrollada sin universidades pujantes y exitosas, que se revitalicen en sus saberes y haceres, Y no habrá nunca un desarrollo institucional sin el compromiso y entrega de sus actores. Es decir, los protagonistas de cualquier transformación son los docentes, estudiantes y trabajadores, quienes laboran en sinergia, marcando un rumbo, sumando esfuerzos para viabilizar modelos de manera exitosa. Ese es el reto que exige el modelo conectivista que se sustenta en este libro. Una propuesta colectiva, por ello, un loable el esfuerzo, que merece nuestro especial reconocimiento y felicitaciones.

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Aprendizaje Significativo desde las Inteligencias Múltiples

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De:

Dr Jorge Capella Riera,
Dr. Kenneth Delgado Santa
Mg. Oscar Huaranga Ross
Mg. José Chávez Zamora
Lic. César Rivas Mendo
Ing. Benjamín Morote Hernández
 

Para el próximo milenio, las revoluciones en el campo de la ciencia cognitiva y la comunicación han puesto a la orden día la necesidad de conocer con mayor amplitud y profundidad los temas referentes al aprendizaje humano y las múltiples inteligencias que subyacen al interior de las estructuras cognitivas, de las funciones psíquicas superiores y de la comunicación, acumuladas a lo largo del desarrollo filogénico y ontogénico del hombre. El aprendizaje significativo y las inteligencias múltiples son en la actualidad temas de gran trascendencia para el desarrollo multidimensional e integral del hombre, en el marco de la revolución científica y tecnológica, la globalización intercultural y el modelo económico neoliberal; que se vienen incorporando en los procesos educativos como parte de la modernización educativa y cambios de los sistemas educativos.

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